Deconstrucción y construcción de la Psicoterapia
La presente entrada es el producto de la más reciente clase con Rocío Chaveste dentro del Instituto Kanankil. La comparto con ustedes.
Consigna 1. Contesten las siguientes tres preguntas:
Consigna 1. Contesten las siguientes tres preguntas:
1. 1. ¿Qué es ser un psicoterapeuta?
· Es ser un profesional comprometido con el ser humano que en la colaboración con el otro o los otros, mediante el lenguaje y la escucha activa, participa en la deconstrucción y construcción de realidades alternas.
· Una persona que promueve un dialogo crítico y reflexivo mediante el intercambio dinámico y creativo poniendo en primer término el contexto en el que se desenvuelve la situación.
2. 2. ¿Qué elementos o características debe de tener un psicoterapeuta?
· Ser un buen escucha
· Ser empático
· Ser comprometido con el ser humano
· Ser colaborativo
· Ser inclusivo
· Crítico
· Reflexivo
· Creativo
· Dialogicidad
· Respetuoso
3. 3. ¿Cómo se debe dar la sesión terapéutica?
· De una manera natural, cordial, amable sin presiones o “manipulaciones”, priorizando el contexto, permitiendo que el terapeuta y el cliente se entrelacen armónicamente en un intercambio dinámico para poder deconstruir y construir creativamente nuevas realidades.
Consigna 2. Deconstruyan las respuestas proporcionadas anteriormente.
1.
· Fue difícil pensar en las respuestas debido a que aún me encuentro en el “limbo” entre la psicoterapia vista desde la modernidad y la psicoterapia vista desde la posmodernidad, por lo que me venían a la cabeza muchísimas ideas... Así que decidí escribir aquellas cosas que fueran significativas para mí sin tomar en cuenta el paradigma.
· “Profesional comprometido con el ser humano”, indudablemente lo escuché e interiorice de mi formación profesional en la Facultad, específicamente en mi clase de ética con un Dr. en Psicología al que admiro mucho. Este es un discurso recurrente que no había tenido ni ha tenido un impacto en mí como el que tuvo durante la asignatura mencionada.
· “en la colaboración con el otro o los otros” y “el tomar en cuenta el contexto prioritariamente” desde la formación profesional, me lo apropié para muchas cosas, pero tal vez nunca para la psicoterapia, de mi profesor de asignatura de “Desarrollo Comunitario”.
· “un intercambio dinámico para poder deconstruir y construir” es algo que estoy aprendiendo en Kanankil, primero lo escuché de dos amigas que estaban iniciando la Maestría en Psicoterapia Posmoderna, después ya en Kanankil de Dora Ayora y posteriormente de Paco y Rocío. La curiosidad me ha llevado indagar al respecto en algunos textos que abordan el tema.
· La inclusión y el respeto, vienen de mi interés por trabajar con la diversidad en EE, lo que es un valor que me inculcaron mis padres, que fui afianzando con lo que algunos de mis profesores no hacían con mis compañeros de primaria y secundaria.
2. Estas características van en función de mi definición de terapeuta, un poco desde lo que me gustaría ser como terapeuta y lo que me gustaría encontrar en el terapeuta como cliente. Reflexionando al respecto, me doy cuenta de que mucho de lo que “use” para la construcción de mi primera definición fueron “palabras sueltas “que de alguna manera han quedado en mi como cosas deseables en las personas.
3. Nuevamente, este punto estuvo en función de mi definición de lo que es ser un psicoterapeuta.
Consigna 3.Compartan los dos puntos anteriores con un compañero.
Consigna 4. Escribe los pensamientos, las ideas que surgieron al momento de compartir los primeros dos puntos.
Durante el proceso de conversación, lo que más llamó mi atención fue una reflexión provocada por Martha en torno a si realmente nunca había estado en un proceso terapéutico. Lo anterior vino a colación debido a que le comenté que durante la formación profesional se me quedó tan arraigado que “deberíamos” contar con una especialidad o maestría en Psicoterapia que me limité a dedicarme al área de la psicología educativa y a no considerar la psicoterapia. Durante estos cinco años, desde que egresé y sobre todo los primeros dos, no concebí como “correcto” el que estuviera en un proceso psicoterapéutico debido a que no lo consideraba como algo ético.
Esta conversación me hizo reflexionar sobre qué es la psicoterapia, durante las orientaciones a la familia de los niños con los que trabajo, ¿he “dado” psicoterapia?
Un concepto que me encantó en la definición de Martha y que me gustaría incluir en la mía es el de acompañamiento. Basándome en él entonces podría decir que durante la orientación que realizo con la familia y con los niños que requieren de EE también nos acompañamos en un trabajo psicoterapéutico.
Consigna 5. Compartan en equipos de 4 personas el proceso que se ha llevado hasta el momento.
Consigna 6. Contesten nuevamente las primeras tres preguntas de la consigna 1 sin revisar lo que escribieron anteriormente.
1. ¿Qué es ser un psicoterapeuta?
· Es ser un profesional comprometido con el ser humano, promotor de un diálogo crítico y reflexivo que en la colaboración con el otro o los otros, mediante el lenguaje, la escucha activa el intercambio dinámico y creativo, participa en la deconstrucción y construcción de realidades alternas.
2. ¿Qué elementos o características debe de tener un psicoterapeuta?
· Ser comprometido con el ser humano
· Ser acompañante y no guía
· Ser inclusivo
· Respetuoso
· Ser un buen escucha
· Ser empático
· Ser colaborativo
· Crítico
· Reflexivo
· Creativo
· Que promueva la dialogicidad
· Ético
3. ¿Cómo se debe dar la sesión terapéutica?
· La psicoterapia debe de ser un proceso de acompañamiento natural, respetuoso, sin “manipulaciones”, priorizando el contexto y propiciando que tanto el terapeuta como el cliente participen en un intercambio dinámico y armónico para poder deconstruir y construir creativamente nuevas realidades.
Consigna 7. Redacta una reflexión final acerca de todo el proceso.
Desde el inicio con la primera consigna y hasta este momento, la información compartida (dicha a los demás) y la escuchada (compartida por los demás) complementó los conceptos que tenía y afianzó otros debido a las similitudes que tenemos.
